Noticias

El inicio de clases y el UPD: ¿Quién realmente marca los límites, los chicos o los adultos?

Con el inicio de clases cada vez más cerca, las familias comienzan a enfrentarse a uno de los momentos más delicados del año: el periodo de adaptación de los chicos, que va desde los más pequeños en jardín hasta los adolescentes que ingresan a la secundaria.

Florencia Alberich, psicóloga especializada en niños y adolescentes, explica en dialogo con la 88.9 que este proceso no solo impacta a los estudiantes, sino a toda la familia. “Se nos estruja el corazón cuando dejamos a los chicos en la guardería o en la salita de tres, pero es fundamental transmitirles seguridad y confianza”, señala.

Entre las recomendaciones para acompañar a los más chicos se destacan:

  • Evitar introducir cambios significativos al mismo tiempo que empieza la escuela (como dejar el chupete o la mamadera).
  • Despedirse con claridad y transmitir confianza de que los adultos volverán a buscarlos.
  • Organizar los horarios familiares con anticipación para que las mañanas sean lo menos estresantes posible.

El desafío se complejiza al llegar a la adolescencia. La transición de sexto a primer año de secundaria implica no solo cambios en la rutina, sino también un aprendizaje sobre límites, autonomía y toma de decisiones. Alberich explica que “los adolescentes van a buscar siempre transgredir límites, porque es la esencia de esta etapa, pero los padres tienen que acompañar, sostener y consensuar”.

Uno de los momentos más polémicos en este ciclo es el conocido UPD, el último primer día de los chicos de sexto año. Alberich advierte sobre los riesgos del consumo de alcohol y otras sustancias en menores y remarca que “el problema no es solo del chico, sino del adulto que permite que eso suceda”. La especialista sugiere que instituciones y familias establezcan reglas claras y alternativas seguras para evitar situaciones de riesgo.

Finalmente, la profesional recuerda que no existen manuales perfectos para criar a los hijos y que buscar orientación externa es una herramienta válida: “Reconocer dudas y pedir ayuda no es un fracaso; es aprender a acompañar de manera consciente y responsable”, concluye.

Con estos consejos, padres y tutores pueden preparar un regreso a clases más seguro y armonioso, desde los primeros pasos en el jardín hasta los últimos años de la secundaria.

Mostrar más
 

Noticias Relacionadas

Comentarios:

Botón volver arriba